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承德·新时代文明实践 | 丰宁:弘扬文明之风 让文明之花开满校园
来 源:    发表时间:2021-11-08

  校园文化是先进文化的重要源泉,它不仅肩负着教育人的重要责任,更是一种重大的社会文化。丰宁满族自治县文明办把文明校园建设作为精神文明建设的奠基工程,摆上突出位置,列入重要日程,纳入总体规划,坚持以社会主义核心价值观为统领,以立德树人为根本,弘扬文明之风,巩固精神文明建设的“中坚力量”。突出抓好未成年人思想道德建设、课外实践活动,突出营造未成年人健康成长的良好环境,突出未成年人的权益保护,着力构建学校、社会、家庭“三位一体”的工作体制和机制,全市未成年人思想道德建设工作取得明显成效。

  实践出真知,文明校园的创建不是纸上谈兵,更需要从实践中落实弘扬文明之风。该县文明委坚持以立德树人为根本,以“扣好人生第一粒扣子”为主题,把握重要时间节点,利用清明节传承红色基因、六·一“学习和争做新时代少年”、七·一“童心向党”、十·一 “向国旗敬礼”等重要时间节点,多层面、全方位、大规模开展教育实践活动,引导未成年人践行社会主义核心价值观,培育爱国、诚信、孝敬、勤俭等道德品质,增长知识、锻炼技能、陶冶情操,不断提升综合能力和道德素质。

  今年以来,各中小学校普遍开展了优秀童谣传唱、中华经典诵读、童心向党歌咏、戏曲进校园、传统文化进校园等活动,举办各类比赛300多场次、征集童谣100多篇,参与学生达2万多人次。为创建文明校园,提高未成年人文明素养、道德品质、实践能力起到了很好的推动作用。各中小学校开展“文明从我做起”“文明礼仪伴我行”等各类创建活动120多场次。

  2021年上半年,该县共组织“传承红色基因”、“劳动美”社会实践等系列教育活动1000多场次。参与的家长和学生达3多万人,未成年人思想道德建设活动受到家长、老师和学生的欢迎。着眼“劳动美”社会实践活动,中小学校先后开展了“城市文明我先行”、“我是小小导游员”、“绿色家园你我共建”、“小手拉大手,文明健康齐步走”、“交通安全伴我行”和“不文明行为劝阻”、道德模范进校园等系列活动,中小学生参与面达到85%以上,评选了班级、校级劳动小能手近1200多名,使中小学生深入实践,切实从实践当中树立文明意识,陶冶情操。目前,丰宁第二小学、丰宁第六小学、鱼儿山小学文化长廊、文明餐厅、文明班级、文明宿舍等创建活动得到了中央、省、市文明办领导的高度称赞。

  为贯彻落实文明校园的创建,提升广大青少年的综合素质、创新精神和实践能力,该县依托烈士陵园、公益性文化设施、爱国主义教育基地、劳动实践基地、景区景点等社会教育资源,建设了30余家培养校园文明的校外实践基地,实现了54所学校与社会基地的有效对接。目前,6个爱国主义教育基地、3个公益性文化设施、24个劳动实践基地、4个景区景点已成为我县中小学生最生动的校外课堂,一批有着良好机制保障和社会公共资源支撑,覆盖面广、布局合理、功能完备、充满活力,可持续发展的校外活动场所网络逐步形成。

  今年以来,丰宁全力开展未成年人关爱帮扶工作,形成了由“政府负责、部门配合、社会参与”的领导和协调机制,纵向建立“县、乡镇(街道、开发区)、村(社区)”三级联动、覆盖城乡的服务体系,开展了救助保护、教育保护、司法保护、医疗保护、就业保护、精神关爱六个方面的未成年人关爱保护工作,有28个单位承担相应任务。形成了“以家庭监护扶养为基础、社区监督服务为依托、社会力量参与为补充、政府监护兜底线”四位一体的未成年人关爱保护工作格局。

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